Java培训机构排名或测评中的陷阱及问题分析

　　Java培训机构排名或测评中的陷阱及问题分析

 

　　Java培训机构师资力量有无问题，真是宣传中的那样吗？动宝儿为大家来分析这其中的陷阱。

 

　　Java培训目标是培训有企业实际开发能力的Java高级软件工程师、数据库工程师、需求分析工程师、前台网页工程师、软件测试工程师、软件实施工程师，用4－6个月，取代大学本科课程学习，即薪水或个人工作能力，可超越同类本科生学习的培训。

 

　　这类培训全部为企业市场性质的收费教育，以就业为目的，完全不同于普通高校的学历教育，以提高素质为目标。

 

　　用985大学的师资力量排名去类比Java培训机构的好坏，不符合事实，两者无可比性，985大学的学员素质、教师结构、讲课内容、教学方式完全不同，所以用985大学老师排名来类比Java培训机构的师资力量，就是一个天大的陷阱。

 

　　一、有的老师技术很好，可学生就是听不懂他的课，为什么呢

 

　　1、 任何天才的逻辑思维能力，都需后天长时间的勤奋努力。

 

　　2、 由于Java培训班学生的成长经历与老师不同，逻辑思维能力不同，感悟新知识的进度不同，老师以自己类比学生讲课时，学生自然听不懂课。

 

　　3、 这类老师不善于与学生沟通，在学生面前显摆技术好，学生只能听天书。

 

　　4、 这类老师往往很自傲，瞧不起学生，不正眼关注学生所谓低级提问。

 

　　5、 无论一项技术简单，或复杂，以符合不同层次学生都能听懂的方式讲述出来，是一件艰难的事件，小学、初中、高中、大学都有特级老师，特级老师的课特易懂，与技术特难、特新无关。

 

　　6、 一名老师懂得学生感悟知识的规律，因材施教，比老师技术好更重要。

 

　　二、讲课老师实力分析，或师资力量分析

 

　　你如何了解一名授课老师是否有实力，可以从以下几方面考虑

 

　　1、 授课老师的基础素质

 

　　 这名老师的毕业大学是985或211大学吗？

 

　　 这名老师有过企业工作经验吗？企业名称？工作过的项目名称？工作年限？

 

　　2、 培训机构公示的讲课老师真是这里的授课老师吗？

 

　　 是不是只挂名，从来不讲课？

 

　　 是这个培训机构的专职老师？还是临时的？

 

　　 授课内容？授课班级名称？授课了多长时间？还继续吗？

 

　　3、 用简单方法了解授课质量

 

　　 这位授课老师有回头客学生吗？名单？

 

　　回头客学生是指学生毕业后，工作后，帮招生回来的学生

 

　　 上课时，玩游戏与睡觉学生占多少？

 

　　 课件是中文的，还是英文的？

 

　　 是念他人的PPT？还是课堂写出的课件？后者需要老师真才实学与对学生勤奋

 

　　 一位老师是讲一门课，还是多门课？如果讲多门课，学生易学会，但对老师要求高。

 

　　三、好老师与教学环境

 

　　如果教学环境有问题，无论多么好的老师，也不可能发挥出应有的作用。

 

　　1、 教学时间安排有问题

 

　　 半天上课，另半天上机，上课时无机房环境，节省成本

 

　　如果java培训机构是半天讲课，半天上机，这样的时间安排，无论多么好的老师，也不能教会培训班的学生,或十分艰难。

 

　　 2小时上课，另2小时上机，上课时无机房环境，节省成本

 

　　一位很好的老师在这种时间安排下讲课，兴许不如中等水平老师，1小时讲课，1小时上机。

 

　　 一周上6天课，或5天半课，或白天晚上都上课

 

　　不能给学生，或老师，缓冲调整休息时间，学习效率自然大打折扣。

 

　　2、 教学计划安排有问题

 

　　 教学计划安排不符合学生接受知识规律，不是从一个台阶，到另一个台阶，学生自然不能学会。这主要是教学主管或校长太固执，并且能力低下所至。

 

　　 一个老师只讲一个阶段的知识，下一阶段，换老师，如果本阶段学生没有学会，是决不可能有时间重讲的，因为下一阶段，这个教室可能是别的班上课或上机了。

 

　　3、 培训机构对讲课老师的绩校考核有问题

 

　　 一位讲课老师的绩校本应由听课学生决定，这是很正常的情况

 

　　 如果讲课老师的绩校是由与教学毫不相干的外行人决定，与听课学生毫不相干的人决定，不是由实际教学效果决定。

 

　　如果这个培训机构的主管领导能力低下，不懂教学，并且一意孤行，天下的学生能骗一个算一个。

 

　　在这种机构，是决不可能有好老师长期工作下去的。

 

　　四、项目实训的陷阱

 

　　1、 项目实训与正常教学比较

 

　　 项目实训的每天讲课时间是其他正常教课时间的1/2—1/4

 

　　也就是正常教学一天8小时学习，有4小时授课，而项目实训的讲课时只有1－2小时，同学们更多的时间在做项目。

 

　　 授课内容

 

　　项目实训以项目进展为主，正常教学，以每天讲授新知识为主。

 

　　 学生学习状态

 

　　实训时间，学生处在放羊状态，晚来早走，或经常不来校，因为老师不讲新课。

 

　　2、 项目实训的选材

 

　　 老师指导下的学生自主选材

 

　　项目团除人员自由组合，项目题材自由选取，难度自己撑控，有人员争吵协作，同学们做起来有与乐趣与收获，能力强的做得多，能力弱做得少，也能收获。

 

　　 全班统一题材

 

　　全班所有学生做同一个项目，老师给出每个环节标准答案，学生无项目成员间协作，无自己处理需求分析过程，无解决问题过程，无真实项目的感觉。

 

　　3、 项目实训的时间跨度

 

　　 有的培训机构Java总学习时间为6个月，项目实训为3个月

 

　　正常教学时，必须有足够时间，才能学会计划中的全部技术，时间太短，一定学不会。有的培训机构，缩短正常教学时间，延长实训时间，将部分新知识留在实训时让学生自己学，而事实上，大部分学生不想自学，或无能力自学。

 

　　 取消框架SSH正常教学，用于项目实训

 

　　框架SSH是Java培训的重点课程，个别培训机构用项目实训的方法为学生上SSH课，好像是既学习了SSH，也做了实训，结果是什么都没有学会。

 

　　框架SSH属于正常教学模块，只有按正常教学方法为学生授课，才能学会。

 

　　4、 项目实训的难度及企业实用性

 

　　项目实训的难度大,并且实现了企业部分复杂应用，可这是老师的作品，所有学生完成的内容都一样，全部照抄了一次老师的项目，结果是学生无任何收获，到企业面试时，说不出项目过程中的任何关键内容。

 

　　五、关于Java培训的第一门学习的陷阱与师资力量

 

　　1、 某些机构可能第一门是网页设计

 

　　 网页设计的头几天课，不涉到逻辑能力编程，所以非常简单

 

　　 但后续学习完全不那么回事

 

　　 这样的做的目的是，可以让你错过退费时间

 

　　2、 第一门课必须是Java基础课

 

　　 这门课是检验一位学生是否适合从事java软件开发这一行

 

　　 如果能学会java基础，则后续课程，无任何困难

 

　　 也是对授课老师能力的检验，可真实地反映一个培训机构的实力

 

　　六、学生就业陷阱有哪些

 

　　1、 公示的学生就业名单不可信

 

　　任何一个培训机构，都可以找出几名出色的就业学生，这些学生，可能是多年中的多个班中，找出的相对厉害的学生，对正常多数学生来说，没有普遍性意义。

 

　　2、 高薪水学生的就业不可信

 

　　高薪水学生，更多的是学生自素质好，而不是这家培训机构本事大

 

　　3、 保证就业的机构不可信

 

　　任何一名学生，没有学会真实技能，是不可能找到工作，这是很简单的道理。

 

　　4、 100%就业的承诺不可信

 

　　 如果他不能与学生签保证有软件开发岗位就业的协议，包括薪水规定，这个承诺是假的。

 

　　 即便签了这个协议，学生能按要求去做吗？如果学生不好好学习，违约在先，协议可自动作废，这个承诺还有意义吗？

 

　　5、 以班为单位学生就业名单可信

 

　　 如果能公示这个班入学时的全部名单，这些人中有哪些找到软件开发相关工作，是有意义的，是可信的。

 

　　 一名学生，只要没有退费，就应当算这个班的学生，无论任何原因发生。

 

　　 这个数据是培训机构核心机密，没有实力的机构是不敢公开的。

 

　　6、 就业老师

 

　　 一名学生是不是能找到工作，与就业老师，没有任何关系。

 

　　 学生学会了，就能找到工作，没有学会，再有本事的就业老师，也不能帮你就业。

 

　　 就业老师只能帮你提供面试机会，余下的就靠你自己了。

 

　　 是否有面试机会，更多在于授课老师是否教会了你技术能力与非技术能力，绝大多数培训班讲课老师，仅教授学生技术能力。

 

　　七、零基础与师资力量

 

　　1、 首先完全不需要C语言基础，或其他语言基础

 

　　如果有人要你先参加某个基础专业学习，这是多余的。

 

　　2、 关于是否是大学本科以上学历问题

 

　　 这里实质上是要求学生的本人基础素质好一些，与是否大专、大本学历无关

 

　　 一般情况下，高中以上学历，足够可以了

 

　　 如果学生本人逻辑能力较强，初中都可以

 

　　 学历越高，对授课老师要求越低

 

　　3、 关于英文基础

 

　　 一般情况下，有初中英文基础即可以学会Java开发

 

　　 完全不需要大学四、六级水平

 

　　 部分授课老师，可能不会照顾低英文水平的学生，这就是麻烦了，最好先试听。

 

　　特别提示在选择Java培训机构时，师资力量非常重要，一定想从某个排名或测评中，找出好的培训机构，而每家都说自己是好的，到底是与不是，你可以从这些简单的数据中，找到自己满意答案，这便是动宝写本文的目的所在。